從事藝術教學（註1）十多年，常常被家長問到的問題就是，我的孩子在家都不會”主動”動手創作耶！該怎麼辨？這幾年下來，看到的狀況是家長忙碌時，只好用玩具、電視陪伴孩子、或者是家中裝潢的很漂亮，擔心孩子弄髒、弄亂環境，因而，家中就不放創作的工具及材料，另一面是家長對孩子又會有所期待，反而造成了期待上的落差。
如何在家陪伴不愛創作的孩子
常想還有什麼可以取代玩具及電視，玩具不斷的買入，傷荷包又不環保，孩子常常玩一陣子就丟在一旁，當初有自己的孩子後，就在想家中可以準備些什麼工具、材料，降低玩具的購買，但又可以提昇孩子的創造力（註2、3），於是我開始尋找生活中的材料讓孩子來嘗試，最後，發現孩子的創作力是遠遠超乎我們的想像。
放手讓孩子去玩吧！
如何讓孩子成為小小創作家？「動手」大於「看」
當孩子很多時侯只是不斷透過看電視、看別人在做什麼？但一直都沒有機會動手時，孩子實際的體驗不足，往往就會造成只說不做，到最後就直接不做了，所以我們陪伴孩子一起創作也是增加孩子動手的機會！
有什麼可以陪伴孩子學習的做法
陪伴孩子的方法 1：準備好環境讓孩子創作
很多媽媽常常說，我的孩子都不愛創作、剪剪貼貼，但反看家長們是否有提供適合的環境及材料在固定處，讓孩子隨手創作
家中可以常備那些材料呢？蠟筆、鉛筆、剪刀、膠帶台(含膠帶)、白膠、黏土、各類紙張(廣告紙、名片、色紙等~~)、紙箱、回收物(瓶子、蓋子等~~)
陪伴孩子的方法 2：父母的心態轉換—-一起玩吧！
道理其實很簡單，陪著孩子一起玩吧！把自己內心深處的童趣呼喚出來時，會發現跟孩子的互動中，不自覺得也會更快樂。一起玩的方式有兩種:一種是身體力行的陪伴，另一種是語言、想像中的陪伴，無論是那一種陪伴，孩子感受到父母全心的陪伴才是重點。
例:當孩子拿了一個罐子出現時，父母可以表達:這個罐子好像……、這個罐子如果變成 …. ，透過跟孩子的一問一答中，就能激發孩子創作的動力
陪伴孩子的方法 3：尊重孩子的每一個作品
孩子的每一件作品背後代表著孩子的視角、孩子目前的發展能力、自信心來源，父母一個不經意否定語言出現，往往就抺滅掉了孩子前面的努力
【範例】
孩子創作出一件作品時，不知道該說些什麼時，可以先詢問孩子的創作理念及過程，再透過孩子表達的過程，給予一些回饋及讚美
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陪伴孩子時，家中常見盲點與錯誤
盲點1：丟給小孩讓他們自己玩
我常常看到很多家長買了坊間所謂能提昇創造力的玩具或作品，就覺得孩子玩了創造力就會變好？
【解法】
買了這一類的玩具，父母還是要學習觀察孩子玩的過程及作品的呈現，看看孩子是否只是一味的模仿，而少了自己的想法
盲點2：創作材料不足
家中只提供彩色筆或原子筆，就期待孩子能發揮想像力？
【解法】
提供孩子可以創作的相關材料，或者平常本來要丟棄的包裝、紙盒都可以留下來讓孩子玩
盲點3:父母否定的語言
最常見到的是父母不經意碰出來的言語，如:這樣做好醜、很像垃圾、這到底什麼東西？這些句子，常常就傷了孩子的心
【解法】
哇！這是你想的啊！太厲害了，媽媽沒有想過可以這樣做耶！
結語：陪伴孩子才是王道
今天我們分享的觀念，其實很簡單並不難！在家一定可以達成，如何在家陪伴孩子玩創意，玩創意並非只是玩這麼簡單，我們透過”玩”，吸引孩子的注意，讓孩子透過”玩”持續學習，其實玩的過程中，孩子是不斷的在建構及學習屬於自己的知識庫，學習如何整合各領域，而非只有單項思考、單向領域的學習，當然，玩的背後更重要的是”陪伴孩子”一起玩。
透過今天分享的在家陪孩子玩創意，希望可以幫助你更輕鬆的陪伴孩子
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參考資料
註1：藝術教育
